本网讯 今年的“超长寒假”加上一个多月的“线上教学”让学生们居家学习效果参差不齐，为了最大限度地减少疫情对教学工作的影响，裕安区新安镇中心学校高度重视并积极采取多种措施，迅速启动“衔接模式”，扎实开展线上线下教学的有效衔接。

　　调整备课，实行全新教学设计。中心学校布置全镇中小学分别在九年级和一至八年级返校复课第一天进行教学检查，查教师的备课。与往年不同的是，今年教师的教学设计必须打破常规，体现“防疫特色”，体现“线上线下教学的衔接”。自复课第一天起，新安镇各校按照“衔接模式”，中心学校适时组织调研、座谈和研讨，同步进行指导。

　　“把脉”课堂，及时更新教学方式。各校采取课堂互动、作业检查、师生座谈等方式对学生的线上教学效果进行充分检测，及时掌握学情，更新教学手段，梳理知识点、系统复习线上教学知识，不得抢进度，衔接工作没完成的学科一律不上新课。

　　“一人一案”，真正做到因材施教。中小学校充分发挥教师的主观能动性，对不同学科采用符合实际的可行性教学策略，不搞一刀切，保持同级同科教学进度一致，实行“一级一案”;对学习效果不同的学生在精准摸底的基础上，实行“一人一案”、分类指导，有针对地补差补缺，真正做到因材施教。

　　常抓防控，同步进行心理辅导。线下课堂教学时，镇内各校师生晨午检、戴口罩、勤洗手、常通风等环节工作常抓不懈;同时对学生和家长指导学法，教学心理辅导，确保线下教学质量。(邓德垠)