图为梅山路小学小记者正在采访该校校长司恩国。皖西日报融媒体记者 毛婧婧 摄

　　培养全面发展的“梅苑好少年”

　　镜头二：

　　采访时间：10月26日

　　采访地点：六安市梅山路小学

　　采访对象：校长司恩国

　　采访小记者：梅山路小学六(3)班 吕欣茹 张鑫蕊 范睿婕 刘杨

　　小记者：校长，您好!今年秋学期开学后，我们学生的作业少了，课后活动丰富了，这些都是“双减”政策带来的改变，校长您是如何看待“双减”政策的?

　　司恩国：“双减”政策就是减轻义务教育阶段学生作业的负担和校外培训负担。“双减”政策是国家改革教育制度的重大举措，是实施应试教育向素质教育转变的政策保障。不管是家长、老师、学校还是培训机构，必须从思想上改变，孩子德、智、体、美、劳全面发展，才是我们教育的根本和目的。

　　小记者：有专家说，“双减”不是简单的做减法，而是在减的同时，还增加有利于学生全面发展的内容。具体到我校，做了哪些减法、哪些加法?

　　司恩国：学校增加了学生兴趣社团，如足球、篮球、乒乓球、轮滑、网球、编程、书法、简笔画等十多个兴趣社团供选择，丰富同学们的课余生活;增加了“品格教育”的校本课程;加强了未成年人思想道德教育，形成以“德育章”、“乐学章”、“自强章”、“合作章”、“健美章”的五好标准，鼓励孩子们努力成为德、智、体、美、劳全面发展的“梅苑好少年”;减少了学生作业量。一、二年级不布置书面作业，三至六年级作业量控制在60分钟内，要求设计合理，鼓励布置个性化、探究性和实践性作业;减少考试的次数，不单纯以考试成绩来评价学生，不公布排名情况。

　　小记者：“双减”政策之后，很多家长对孩子的教育观念有了转变，学校对家长有没有什么建议?

　　司恩国：家长要加强与学校的联系，了解孩子的学习、身心健康等，针对孩子的特点，改善家教方式，构建和谐家教关系。同时，家长要转变观念。孩子的世界不应该只有学习、考试、成绩和排名，学习好不是成才的唯一途径，不要一味地给孩子学习太大的压力，不攀比，不盲目给孩子报各种兴趣班，可以根据孩子的兴趣和爱好，适当地选择兴趣项目。营造和谐的家庭氛围，把更多的时间给孩子，加强与孩子的交流沟通，细心关注孩子思想情绪变化，倾听孩子的心声，重视家庭教育和自我提升。

　　小记者：学生和老师作为“双减”的直接对象，您对老师和学生们有什么要求和建议吗?

　　司恩国：我建议老师全面压减作业总量与时长，减轻作业负担，提高作业的设计质量，不要给家长布置作业，提高课后服务质量，为孩子提供丰富多彩的课后托管课程。学生，要认真独立完成老师布置的作业。多看书，看好书，拓展视野，丰富知识。多参加社会实践活动，多参加体育锻炼，只有强健的体魄才能幸福地生活、愉快地学习。