为进一步发挥名师工作室的示范引领作用，有效提高语文课堂教学效率，促进教师教育教学水平的提升，加强区域优质教育资源的交流互鉴，经过精心筹划准备，2024年5月28日下午，六安市王先如名师工作室和张琼名师工作室联合开展教研活动。裕安区教体局教研室负责人莅临指导，王先如名师工作室、张琼名师工作室全体成员、裕安区各兄弟学校以及佛子岭路小学全体语文教师参与活动。

　　活动上，佛子岭路小学党支部书记、校长张琼致欢迎词。她对各位领导、同仁的到来表示热烈欢迎，希望为老师们搭建交流学习的平台，促进裕安区小学语文教师的专业成长。

　　联合教研，以课堂教学观摩为主阵地，比拼基本技能，展示核心素养。六安市张琼名师工作室成员杨璐执教一年级下册《棉花姑娘》。杨老师精心设计教学流程，创设为“电视台配音”情境，有效激发出学生的学习兴趣。她注重对话的朗读指导，指导学生从读词语到读短语，再到读好长句子和对话，层层推进，学生的思维得到很好的锻炼。

　　低年级的课堂趣味盎然，活泼轻盈，高年级的课堂则思想深刻，内涵丰富。第二节课由王先如名师工作室的许亚丹老师执教六年级《两小儿辩日》。许老师先由经典著作《论语》导入新课，让学生了解其中做人做事之道理。许老师充分发挥学生的主动作用，紧扣“辩”字，以读代讲，与学生开展模拟辩论，或双手叉腰，或怒目圆睁，或摇头晃脑，还原两小儿的争辩场景，展现出思辨的魅力。整个课堂教学由浅入深，环环相扣，精彩纷呈!

　　展示课后，佛子岭路小学副校长、六安市张琼名师工作室核心成员王梅对《棉花姑娘》一课进行点评。她对杨璐老师的这节课给予充分的肯定，认为教学设计很有新意，趣味十足，很好地完成了教学目标。她同时提出了一些期望，期待一年级的语文课堂能够多创设一些情境，多让孩子发挥主动性，让低年级课堂教学更加生动灵活。

　　清水河第三小学校长、王先如名师工作室核心成员钱丽丽点评了《两小儿辩日》一课。钱校长梳理了小古文教学的几个要点，一是引导学生通过朗读，感受文言文的韵味;二是教师要舍得放手，避免过多讲解;三是加强语用训练。她的分享，让老师们对小古文教学的认识和理解更加深刻。

　　皖西学院陈尚达教授在点评时指出，语文老师应充分发挥自身积极性、主动性、创造性，积极反思课堂教学，立足整体，努力为学生的发展成长提供帮助，为六安小学语文教育蓬勃发展助力。

　　安徽省特级教师、正高级教师、六安市名师工作室领衔人王先如做微讲座《对教育热点问题再思考》。王教授分享了对当前小语教育五个热点问题的看法：学生学习、教教材和用教材、大单元教学、学习任务群、语文素养。他的讲座高屋建瓴、内涵深刻，将真知灼见毫无保留地传授给大家，开阔了我们的视野，提升了理论素养和思考深度，为一线教师的未来发展指明了方向。

　　活动后，裕安区教体局教研室副主任吕永胜肯定了本次教研活动取得的成果，感谢名师工作室和老师们的辛勤付出。同时，吕主任对裕安区小学语文教学提出了希望。

　　区委教育工委委员、工会主任、教研室主任郑灿灿作总结讲话。他认为本次教研专家引领、专业互动、跨区联合，是一次非常成功的活动。他希望名师工作室继续发挥引领辐射作用，加强对薄弱学校的帮扶力度，扎实开展日常教研，推动年轻教师更好更快成长，实现教育优质均衡发展。(刘 阳  王 炉)