为全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，让每一个孩子带着阳光般的心情启程，结合该校“红领巾奖章”争章活动方案，六安市裕安区梅花小学二(6)中队积极开展各类争章活动。

　　争章活动以来，二(6)中队通过班队会进行了“红领巾奖章”争章活动的宣传与启动仪式，不仅向队员们详细传达了红领巾奖章的实施方案和细则，还对队员们进行了光荣教育，让每一位队员都想去争章也都能参与争章。“红领巾奖章”争章活动正式启动。

　　依托活动 “章”显风采

　　活动是少先队工作的生命线，二(6)中队结合“红领巾奖章”章目内涵、重大节日、学校专题教育活动等，指导各中队有计划地开展争章活动。庆国庆，争“梦想章”，利用国庆节开展“传承红色基因”等系列教育活动，激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感。

　　勤锻炼，健身体，争“健体章”。结合学校课间操和课后服务，开展“我运动，我健康”系列活动，跳绳、跑步等运动齐展示。

　　学知识，立志向，争“立志章”。通过中队会组织学习二十大，积极打卡“红领巾爱学习”网上主题队课，开展“强国有我”活动，引导队员们热爱党、热爱祖国;树立远大志向，勤奋学习，传承党的事业。

　　学雷锋，乐助人，争“奉献章”。在雷锋月，通过学雷锋手抄报比赛，义务清扫，争做好人好事等活动让队员们走近雷锋，传承雷锋精神，让校园内“人人学雷锋，天天有雷锋，时时有雷锋”。

　　祭英烈，爱祖国，争“传承章”。在清明假期，组织全体学生参加网上祭英烈活动。引导全体少先队员传承革命精神，争做时代新人。

　　结合学校劳动实践课程，争“劳动章”。二(6)中队在劳动实践基地大展身手，种韭菜，包饺子，体验劳动的快乐与收获的喜悦;各队员在家积极劳动打卡，创作手抄报表达对劳动人民的崇敬之情。

　　在"防灾减灾"日，我们学地震逃生知识，争“小主人章”。在逃生演练中切实体会防震应急疏散的程序、逃生等知识，学会了敬畏生命，珍惜生命!

　　阅读打卡，争“小书虫章”。结合学校“整本书”阅读课程，我们鼓励每一位队员放学回家以及假期进行阅读打卡。队员们表现得也很积极，积极打卡，读课外书，语文书、读英文书、读美文美句等等。

　　积极防疫，争“防疫小卫士章”。将学生日常防疫工作融合到了争章活动中，通过对全体队员日常防疫措施的考察——上下学戴口罩，讲卫生，勤洗手等来争“防疫小卫士章”。

　　争章总结 颁发奖章

　　活动期间，二(6)中队结合主题争章活动定期进行阶段性总结，并开展中队授章仪式。强化活动的仪式感，增强队员的荣誉感。

　　星章闪耀 共筑未来

　　“红领巾奖章”争章活动是结合时代背景和教育目标生成的系列德育活动，是不断加深少先队员对少先队组织、标志和标识内涵的认识与理解的一项重要活动。二(6)中队将继续扎实开展丰富多彩的争章实践活动，相信在“红领巾奖章”的激励下，二(6)中队全体少先队员定会牢记党的嘱托，不断超越自我，成为新时代的好少年！(二六中队供稿)