日前，省级课题《劳动教育与小学语文学科教学实践融合的策略研究》结题工作在安徽省六安市裕安区佛子岭路小学展开，六安市张琼名师工作室全体成员齐聚佛子岭路小学，就小学语文与劳动教育融合课程教学工作开展研讨，佛子岭路小学全体语文老师参与活动。

　　本次研讨活动以公开课为平台，工作室的三位老师分别展示了阅读、口语交际、习作指导课例。三位老师精心准备，认真研读课标，深挖劳动元素，巧妙设计环节，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、稳重的教学姿态，呈现出语文教学与劳动教育相融合的精彩课堂。

　　第一节课由河西小学老师金美玲执教《端午粽》。金美玲根据教材特点精心设计，创设“吃货猜节日”情境，激发兴趣，引出课题。从读词语到读短语，再到读好长句子，层层推进，环环相扣。金美玲巧妙抓住小学语言使用特点，围绕劳动教育，拓展延伸——说说记忆中的端午节，让学生用积累的短语，结合自己生活经历回忆端午节包粽子、吃粽子的场景，在学习语言文字的同时，又体会到劳动创造幸福生活的真谛。

　　来自城南镇中心小学的张玉老师带来了一节多彩有趣的三年级实验写作课《我做了一项小实验》。张玉先由图片导入，让学生了解科学实验;接着，她现场示范做海底“火山”小实验，引导学生仔细观察杯中的变化，用上连接词说说实验过程;最后，张玉引导学生小组合作，用准备好的实验材料动手操作，开启神奇的实验之旅。整节课氛围活跃，学生兴趣浓厚，通过实验、观察、思考，学生写出来的作文言之有物，生动有趣，充满了智慧的火花。

　　佛子岭路小学龚飞老师为大家带来一节五年级口语交际课《我是小小讲解员》。龚飞立足本单元整体，深入研读新课标，合理规划学习内容。他以主持人的身份导入，创设“大小手电台开播五周年讲解员大赛”情境，调动了学生的积极性，让学生化身为小小讲解员竞赛选手，列出讲解提纲，有序分解讲解内容，并上台分享演绎。最后借助评价量表，让学生加入眼神、动作、表情等表达自己的思想，培养了学生口语表达能力。

　　展示课结束后，佛子岭路小学校长、张琼名师工作室领衔人张琼主持研讨活动，三位授课老师分别上台进行说课和反思，专家组导师施光宏、卢洁等分别作了精彩点评。随后，召开了省级课题《劳动教育与小学语文学科教学实践融合的策略研究》结题工作布置会。会议要求大家严格按照文件要求、程序和步骤进行课题结题工作，认真收集整理结题材料，努力做到有案例佐证，有实践支撑，并结合自己的教学实际及实施过程中的困惑、反思、收获等撰写结题报告，将日常的课题研究实践成果展现出来，确保顺利结题。

　　本次张琼工作室教学研讨活动发挥了名师引领辐射作用，既为青年教师提供了锻炼和成长的平台，又为成员们创造了互相观摩、交流研讨的学习机会。大家纷纷表示，在今后的教学实践中，将深入学习新课程标准，加强课题研究，积极实施劳动教育与语文教学融合的策略，努力打造高效优质课堂，提高教学质量，以德树人，以智启人，以体健人，以美化人，以劳育人，着力促进学生全面发展。

　　(丁玲 记者 赵璐)