特殊教育在教育体系中至关重要，但当前面临师资短缺、津贴偏低等挑战。我市特殊教育津贴较少，且民营残疾儿童康复机构的教师未获教育部门保障，影响其职业发展。这些问题不仅削弱了特殊教育教师队伍的稳定性，也阻碍了特殊教育事业的发展。

　　市政协委员梁嫣嫣建议，首先要提升特殊教育教师的待遇保障，确保他们“留得住”。教育部门应优化职称评聘政策，增加对特殊教育教师的表彰奖励，同时提高特殊教育津贴标准。此外，应将儿童福利机构、民营康复机构的特殊教育教师纳入教育部门保障范畴，确保他们享有与公办学校教师同等的待遇。其次，加强特殊教育教师的在职教育，提升其教学能力，实现“教得好”。应组织特殊教育教师教育技术能力专项培训，推动其专业发展。同时，在普通教育培训中融入特殊教育内容，并在国家级、省级培训计划中充分考虑特殊教育教师的需求，提供更多专业培训机会。最后，加强宣传引导，提升社会对特殊教育的认知度，让特殊教育教师“有荣誉”。通过公益活动、媒体宣传等，提高公众对特殊教育的理解与尊重。县级以上政府应加大对特殊教育教师的表彰力度，设立荣誉奖项，对在特殊教育事业中做出突出贡献的教师进行表彰，以增强其职业荣誉感，激发其工作热情与创造力。(记者　杨子)