在这阳光明媚、繁花似锦的季节里，一场突如其来的疫情席卷了皋城大地，4月6日全城开始静态管理，各级各类中小学校施实行线上教学。六安市轻工中学迅速响应，精密布置，科学制定线上教学方案，确保全校5800余名学生第一时间正常开展了线上教学。

　　一、开展督查，确保质量。

　　六安市轻工中学闻“疫”而动，积极落实上级主管部门要求，迅速部署各项防疫措施，立即启动线上教学预案。为确保线上教学效果，学校成立了线上教学督查小组，制定了各班级督查安排表。全校各部门领导包班登录在线平台，深入“空中课堂”随堂听课，进行线上教学督导。同时学校下发科学合理、分层次布置作业的通知，要求班主任及时了解并分析当天教学情况，不断优化教学方法，确保每一节线上课堂有质量、有效果。

　　二、精心备课，打造高效课堂。

　　一块黑板，一支粉笔，站在讲台上的是教师;一台电脑，一部手机，坐在屏幕前的也是教师。4月5日下午开始，全校老师化身主播，走进“空中课堂”。他们认真阅读网络教学操作指南，观看操作视频，熟练掌握软件的使用，确保网络平台授课的流畅。他们认真备课，积极准备，为线上教学提前做好安排。4月6日上午，师生齐聚云端，92个班级的线上教学有条不紊地进行着，老师们精神饱满，倾情授课。

　　三、认真听课，畅游“云端”。

　　同学们个个精神饱满，根据课程表，提前准备好学习用品和相关资料，及时上线学习，不迟到，不早退。文化课上同学们认真听讲，积极配合，并能根据授课教师要求，做好笔记，如同在校学习一般，自觉认真。体育课、美术课、音乐课上同学们活泼开朗，大胆地展现着自我，身心得到舒缓。

　　四、守护心灵，“疫”路同行。

　　疫情又一次袭来，打破了我们原来平静的生活，也考验着我们每个人的心理承受能力。当学习方式由线下变为线上，随之引发的居家学习效率、学生自律、与家长沟通等问题渐渐凸显，这些问题触发的不良情绪，同学们该如何自我调节呢?作为父母又该如何帮助孩子呢?

　　为践行“以人民为中心的发展思想”，及时帮助学生解决疫情防控期间学生生活上可能出现的烦恼困难，六安市轻工中学一方面依托社会心理健康教育咨询机构，另一方面整合本校心理健康教育资源，为各班级开设开足线上心理健康课程，同时专为有需求的家长、学生开通疫情防控心理援助热线，全力为我校学生健康成长保驾护航。