在立德树人，减轻学生作业负担和课外培训负担的“双减”目标下，霍山县与儿街镇中心学校认真落实国家、省、市、县文件精神，积极行动起来，用实际行动推动“双减”政策落地生效。

　　“双减”的核心在于“减负提质”，以此为目标指向，与儿街镇中心学校立足学校教育教学的全过程，多举措、多角度落实“双减”政策，既从校内做好，加强管理，打造高效课堂，提升教育教学质量，又打好家校共育“组合拳”，形成育人合力，不断优化教育过程，使“减负”与“增效”循序渐进，切实推进“双减”工作，让教育回归校园主阵地，为青少年学生的德、智、体、美、劳全面发展和身心健康发展营造良好的环境。

　　关键词：专题培训 明确目标

　　各级“双减”文件一下发，学校立即行动，分级、分批召开“双减”工作专题培训会，分管校长姜世海详细解读“双减”工作的重要意义及学校全面落实“双减”工作具体措施，校长耿冰作强调要求，要求全体老师通过培训，要明确“双减”工作目标，一定要把“双减”工作落到实处，严格控制学生的作业量，注重作业设计，增加创新型作业方式比重;提高课后延时服务质量，保障学生权益，促进学生全面发展和健康成长，确保“双减”工作取得实效，构建良好教育生态。

　　关键词：“双减”大讨论 教研细深耕

　　全镇辖区义务教育阶段学校围绕“你是怎么认识“双减”工作的， “双减”工作与你有什么关系，你是怎么贯彻落实“双减”工作的”开展大讨论。老师们结合自己工作岗位和实际教学，从学校的“双减”实施方案、作业检查反馈制度、作业统筹机制、作业公示制度、作业设计与质量标准制度”进行了交流研讨，并对下一步工作的开展进行了细化落实。

　　关键词：家校配合强化共育效果

　　为更好地落实“双减”工作，实现“减负提质”，学校通过召开家长会、学生会，向家长和学生宣传“双减”政策和“五项管理”规定，对家长进行家庭教育方法的指导，增进家长对学校教育的了解、理解和支持，强化家校配合，提高家长科学育人的能力。

　　引导家长善于发现孩子的特长、潜力和优势，尊重孩子自我发展的愿望和需求，理性实施对孩子的家庭教育，从家庭的角度减轻校外培训机构的负担，为孩子的健康成长营造良好的家庭教育环境。(何平)