孩子到了安徽,应有研有学有游
暑假收尾。这个文旅“最火暑期档”,旅游市场与夏日天气一样不断升温、屡创新高。烈日炙烤,挡不住家长、老师带着孩子行万里路、增长见识的殷勤脚步,各地热门景点、场馆,放眼是乌泱乌泱走进“第二课堂”的孩子,研学游成为暑期文旅市场主力军。
在徽州古城观光研习徽派建筑奥秘;在合肥的一个个科学地标中感受硬核科技的澎湃力量;在六安青山绿水间的革命场馆、红色遗址触摸历史现场、感受时代变迁…… “生活即教育”“社会即学校”,陶行知先生当年的著名教育理论,在教育内涵提升、文旅消费升级的当代,找到了无数社会应用落点。各地推出特色研学产品和旅游线路,融入红色文化、农业采摘、户外拓展、非遗、科技体验等,加速学校教育与校外教育有机衔接,满足人们对美好生活的追求,成为文旅加速融合发展的生动注脚。
研学旅行是行走的课堂,不仅为孩子们打开视野,更通过巧妙的课程设计让孩子获得独特体验,在他们内心种下求知和好奇的种子。读万卷书,行万里路,孩子们跳出“教材的世界”、家庭和学校的围栏,真实的世界成为最生动的教材,苦乐交融、精彩纷呈的旅途历练化作成长进步的营养,这是家长、老师希望给予孩子的“最好礼物”之一。研学游寓教于乐,本质是实践教育,是旅游消费升级产品,成为时代发展的刚需,“蓝海”的大规模市场潜力正加速释放。
江淮大地,江山壮丽,人文荟萃,科技生辉,不同区域文脉悠长特色鲜明。安徽有着独特而丰厚的研学资源禀赋,正在成为全国重要的研学旅游目的地,而今各地需要进一步树牢市场思维,突出融合理念,实现“宣文艺旅”互促共进,用安徽研学好品质、徽风皖韵好口碑,铸造近悦远来的金字招牌。
“研学安徽”正呼唤和催生更多有品质有特色有分量的旅游产品。从合肥的“科里科气”到芜湖的“奇特之旅”,从蚌埠的“禹你同行”到淮南的“考古之旅”,各市打造研学游“一市一品”,推出具有鲜明地域风格的研学游产品。立足差异化、特色化、精品化,推动全域旅游资源互通互融,科学规划线路、制定课程,安徽研学游产品丰富多彩选择多,才能更好满足当前素质教育开展的多元化需求。
“研学安徽”需要提升教育内涵,让“行走的课堂”不断做深做实。来安徽研学游,应当有研有学有游,研有所得、学有所获、游有所乐。研学导师不能是导游的翻版,要替孩子多问几个“为什么”。研学机构不能是打着教育幌子组织“到此一游”,要有引导性强和科学严谨的课程设计,从业人员应懂旅游也懂教育,具备扎实的专业素养。研学基地不能是一锅乱炖的标签化景观。传统文化、红色教育、劳动教育、自然生态、科工产业等研学基地,都必须货真价实、供销对路、满足需求。我省召开研学旅游大会,进一步明确任务目标、推动多方发力,加强市场培育,健全标准体系,强化资质审核和信誉管理,将用更好服务持续提升安徽研学游品质与口碑。
“研学安徽”需要建立畅通的投诉平台和评价系统等,形成市场反馈促发展的良性循环。家长、学校等市场需求方、购买方,共同推动对研学游产品路线、主题、内容、收费等不断规范、优化,将吸引消费者用脚投票,拥抱徽风皖韵,在江淮大地收获更多实践教育、精神成长。
打造“研学安徽”品牌高地,前景广阔,正逢其时。将好山好水和厚重文化化为产业优势和竞争优势,将带来旅游高流量、安徽好形象和文化新气象。