为提高教师整本书阅读课程的设计能力，开展整本书阅读教学实践与探索，1月11日，六安市王先如名师工作室的一室六站的全体成员相聚在六安市清水河第一小学，开展整本书阅读研讨活动，探索整本书阅读的教学策略和方法。金安区教师发展中心主任钟志东、金安区教师发展中心副主任邬登宏出席活动并现场指导。

　　活动共有四个环节：首先由工作室成员张莹莹老师和潘凤老师分别执教《呼兰河传》、《海底两万里》的整本书阅读推荐课。第二环节由工作室核心成员、梅山路小学校长汤娟点评并作《有效推进整本书阅读的思考》微报告。第三环节，工作室领衔人王先如教授谈《教育变革与教师发展》。第四环节，教师发展中心主任钟志东和副主任邬登宏指导讲话。

　　两位执教老师，从故事情节入手，提纲挈领地指导梳理整本内容，又紧扣人物形象激发学生预测和探究书本内容的兴趣，起到了很好的阅读推荐作用。

　　汤娟老师在《有效推进整本书阅读的思考》中，紧紧围绕两位执教老师的课例展开，并就阅读技巧和评价方法谈了自己的理解，引发老师们对整本书阅读教学的思考。

　　王先如教授深入浅出地为老师们阐述了教育变革时代背景下，教师发面临的挑战和机遇，强调“一把教育的刷子”“一把教学的刷子”是老师一生要成长的两种本领。

　　钟志东和邬登宏从文学对我们生活的影响，以及民国大家引发大家对阅读所具有的生命力思考，激励老师们做一生耕读者，书香满人生。

　　独学无友，则孤陋寡闻，勤学交流，则博学睿智。本次整本书阅读教学观摩研讨活动，增进了老师们对整本书阅读教学的理解，拓宽了整本书阅读教学的设计思路。活动虽然结束，但学习的步伐并没有停止，相信每位与会老师都将会继续挖掘每一本好书的教学价值，探索整本书阅读教学的好方法，立足课堂阵地，扎实推进整本书阅读教学，让每一个孩子在一场场阅读盛宴中真正读有所乐，读有所得，读有所用，真正将核心素养落在实处。