七月盛夏，来自全国各地的教育界专家、教授、名师工作室主持人和成员代表以及六安市各区县语文骨干教师代表八百余人，齐聚革命老区金寨，共赴一场生动有趣的童漫习作之旅。为深入贯彻《义务教育课程标准(2022版)》精神，探索写作教学新模式，7月4日至5日，由金寨县教师发展中心主办的统编版教材作文暨第六届童漫作文高端论坛活动成功举行。

　　开幕式上，金寨县委教育工委委员、县教师发展中心主任卢万胜致欢迎词，他代表金寨县教育局，热烈欢迎来自全国各地的专家、教授和名师代表，并勉励参会教师要珍惜机会，认真聆听，充分交流，勤勉不辍。童漫作文创始人、著名特级教师宋运来在致辞中提出希望，希望童漫作文研究团队展示风采，播下种子。开幕式后，卢万胜代表金寨县教育局向张茂平、刘书平等童漫作文研究专家颁发了“金寨县实施德智体美劳‘五大行动’顾问团顾问”的聘书。

　　好风凭借力，扬帆正当时。课例展示环节，来自全国各地的童漫作文名师，为大家带来了一堂堂视听盛宴。金寨县闫鹤老师执教的《有你，真好》，成都市新都区锦门小学徐萍萍老师带来的《一片树叶》等十节研究课，再现童漫作文课堂魅力的同时，也打开了习作教学的另一番天地。每一堂童漫作文研究课都是由一幅生动有趣的漫画作为切入点，瞬间吸引孩子们走进了习作世界，随着教学的推进，漫画中的“意想不到”“两极反转”“妙趣横生”“意味深长”，都成功激发了孩子们的表达力。课堂上，孩子们笑声不断，创意无限;课堂下，观摩教师掌声不断，赞叹连连。整个课堂环节紧紧围绕“看图——想象——表达——评改”的基本思路，展开童漫习作教学，看似不经意，却是一鼓作气，水到渠成。教学内容生动且具体，语言亲切且流畅，观点明确且突出，真正做到了既贴合新课程改革的要求，又彰显了童漫习作的奇思妙想。课后，曹智勇、江方方、叶成珠等小语教研员多角度、全方位地对研究课进行了深入浅出的点评，帮助参会教师更深层次地了解动漫作文的教学模式。

　　高屋建瓴，举旗定向。上海师范大学吴忠豪教授、中国教育报副编审张贵勇博士等教育专家的专题讲座，将理论与实践结合，为现场教师深化语文习作教学改革、探索童漫习作方法指明了路径。尤其是吴教授的讲座，阐述了新课标中提出的学习任务群概念，用典型的案例诠释了儿童母语学习的基本规律，让学生有话可说、有感可发、有情可抒，发自内心地爱上写作。

　　勤耕不辍，让梦发芽。分享交流环节中，李万宜、杨春柳等名师代表分享了各自学校实践童漫作文教学的方法和成效，增强了金寨小语人探索童漫写作的信心。为巩固培训成果，推动童漫作文的应用与实践，应金寨县教育局邀请，童漫作文教学研究团队的何艳红、丁颖、顾晓梅、刘春花、蔡文秀等10位名师与金寨的青年骨干教师代表举行了“师徒结对”仪式, 学习和传承新思想、新理念，促进青年教师共同思考、共同研究、共同提升。

　　道阻且长，行则将至;行而不辍，未来可期。此次统编版教材作文暨第六届童漫作文高端论坛活动，为金寨教育人践行新课标精神，构建新时代写作教学新样态，助推基础教育高质量发展，提供了有力的理论指导与成功的范例借鉴。(张 利)