为了深度挖掘“一题”价值意义，聚焦“求联、求变、求用”三个维度，实施横向关联、纵向延伸，变换题型、开放设计，延长过程、感悟思想，皖西中学高三数学组于2023年5月16日下午开展了“一题一课”主题教学研讨活动，高三备课组全体成员参与了此次活动。

　　本次活动分为三个环节：课堂教学展示课、评课交流、“一题一课”教学思考总结。活动伊始，高三备课组黄友俊老师执教《高考中解三角形之面积、周长范围最值问题》一课。整节课，黄老师按照“点——线——面”的探究思路，以丰富的教学经验和灵活的应变能力为大家献上了一节充满数学思维火花的课堂教学。

　　在课后的评课交流中，全体老师充分肯定了黄老师这堂课的教学，本节课亮点颇多：围绕一道题目深入挖掘，引领学生在充分交流中深度学习；利用学生的生成进行模型提炼和方法指导；注重学生创造性思维的培养。由浅入深，推进思维深度；由聚到散，拓宽思维广度；由此及彼，提升思维灵活度。从“一题”推进“一类”，让课堂教学走向简约，让数学理解走向深刻，让认知水平走向高阶。（图、文：匡大章、左家宏）