为持续做好中小学生心理健康教育，护航青少年健康成长，2023年春季开学之际，叶集区严把心理健康教育关，聚焦“心”问题，搭建“心”防线，筑牢“心”屏障。

　　早谋划。印发《六安市叶集区进一步加强学校心理健康教育和管理工作方案》，成立新冠病毒感染形势下学生突出心理问题防治工作专班，持续强化工作部署，督促各校针对十项突出心理问题，分类开展对症防治。依托区未成年人心理健康辅导站，组织专业辅导队伍，形成“1+1+4+6”的工作模式，即：一位副站长，一位日常值班教师，四名优秀专业教师，六位中心区心理联络员，全方位提供心理咨询、辅导及转诊服务。

　　细举措。组织开展叶集区首届中学生校园心理剧剧本评选活动，推报2篇心理剧剧本参加市级评选，以赛促行，发挥心理剧育人作用。与卫健部门协同配合，上好春季开学“健康第一课”，建立学校与医院稳定对接机制，开通“绿色通道”。开学一周内全覆盖完成一次心理健康摸排，掌握学生新学期返校后思想状态，严防学生极端心理问题发生。

　　严落实。深化心理健康“网格化”排查工作机制，要求各校于每批次学生开学后一周内报送相关排查处置表和学期防欺凌工作计划。将心理健康教育工作纳入开学工作督查重要内容，通过听取汇报、查阅台账、实地走访，对师生心理健康(矛盾纠纷)台账建立情况、“开学第一课”落实情况、校园欺凌防治开展情况进行细致检查，查漏补缺，压实工作责任，提升心理健康教育水平。

　　下一步，叶集区将坚持教育、预防与危机干预相结合，面向全体学生和关注个别差异相结合，学校、家庭和社会相结合，重点开展初三、高三临考学生群体的关心关爱和帮扶疏导，为中、高考考生保驾护航。