9月1日上午,根据市教体局“错时、错峰、错学段”的开学要求,六安市城北小学三年级的同学们回到校园,领取到崭新的课本。 　　　巴丹丹 　　皖西日报融媒体记者 　　单姗　摄

　　据中安在线报道,9月1日早晨,安徽省中小学生们正式上课,开始新学年的学习。伴随着新学年的开始,一些教育新政也陆续落地施行,关乎每个家庭和每位学生。

　　劳动课程正式走进课堂

　　今秋开学起,中小学生的课表中又增加一门课程,劳动课正式成为中小学的一门独立课程纳入教学中。

　　据悉,安徽省义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体,重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

　　劳动课程平均每周不少于1课时,用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同时,这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。安徽省今年将加快认定校外劳动教育实践基地,为劳动课程提供学习和实践机会。

　　一年级上学期设为入学适应期

　　2021年秋季学期,安徽省建立16个幼小科学衔接省级实验区,在全省部分小学中先行试点入学适应期。从今年秋季学期开始,安徽在全省全面推行入学准备和入学适应教育。

　　所谓入学适应期就是给足时间,帮助幼儿园毕业的孩子适应小学的生活和教学,而不是一入学就直接进入小学教学。根据幼小衔接方案,幼儿园大班下学期有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备,建立对小学生活的积极期待和向往。防止和纠正把小学的环境、教育内容和教育方式简单搬到幼儿园的错误做法。

　　小学全面实施入学适应教育,强化衔接意识,将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务,纳入一年级教育教学计划,教育教学方式与幼儿园教育相衔接。调整一年级课程安排,合理安排内容梯度,减缓教学进度。小学将一年级上学期设置为入学适应期,重点实施入学适应教育,地方课程、学校课程和综合实践活动,主要用于组织开展入学适应活动,确保课时安排。改变忽视儿童身心特点和接受能力的现象,坚决纠正超标教学、盲目追赶进度的错误做法。

　　幼儿园延时服务全覆盖

　　今年秋季开始,开展延时服务的幼儿园数量大大增加。根据安徽省《安心托幼行动方案》,今年秋季学期,全省幼儿园延时服务实现全覆盖;2023年春季学期,努力实现有需要的幼儿全覆盖。

　　据了解,截至今年7月底,全省已有1209所幼儿园开展延时服务、13.7万名幼儿参加延时服务。全省新增托位5.14万个,占2022年总体任务的95.29%,千人口托位数2.36个左右(2022年年度目标任务为2.4个)。安徽省教育厅将会同相关部门,对照各项任务和完成时限,督促各地有序推进并规范实施幼儿园开设2至3岁托班工作,确保到今年底,实现各县(市、区)不少于5%的幼儿园开设托班。同时,加大普惠托育服务供给。从今年起,每市每年建成2至3个示范性托育服务机构,每县(市、区)每年至少建成1个普惠托育服务机构,切实解决婴幼儿“托育难”,让家长“托幼”更安心。