为了进一步贯彻落实国家“双减”政策，有效减轻义务教育阶段学生负担，改革评价方式和评价内容，真正发挥评价的教育功能和导向功能，进而促进学生素养的全面提升，紫荆小学一二年级于6月27日和28日分别组织了无纸化闯关测试，用趣味闯关的方式来检测本学期孩子们的学习成果。

  为确保本次活动综合素质评价的有效性，学校召开无纸化测评组工作会议，通过学习探讨，确定了活动方案。对本次活动进行详细讨论，确保既要减“负”，又要促“质”，同时还要增“趣”，以提高学生的创新实践能力和口语表达能力。

为了让孩子们快乐闯关，学校依据课程标准， 根据他们的年龄特点，语文设置了“识字小能手” 、“口语冒险岛”、“词语妙妙屋”、“交际小达人”、“快乐诵读吧”等检测项目，主要考查孩子们的识字、朗读、背诵和语言表达能力。数学设置了“神机妙算”、“提问小能手”、“火眼金睛”、“玩转七巧板”等检测项目，主要考查孩子们的运算能力、实践操作能力、思维想象能力等关键能力。此外美术、音乐、体育、劳动都设置了相应的闯关项目，这是学生综合素养的全面展示，集趣味性与知识性为一体，为孩子们营造了充满乐趣的闯关氛围，带给了孩子们满满的仪式感。每个板块在确保趣味性的同时，融入本学期所需掌握的重点知识。

 测评现场，孩子们热情高涨，勇敢闯关，天真可爱的脸庞上洋溢着自信与快乐。他们面对这样新颖的测评方式，变得紧张又兴奋，抽签、答题，每个环节都比以往上课更加认真。随时可以看到孩子们开心的笑脸，听到他们大声的回答问题，可以确定学生对“无纸笔”测评的喜欢，加深了学生对语言的理解和感受，调动了学生的学习积极性，使学生能够更主动地学习，完成自主乐学的好习惯。

本次一二年级期末无纸化测试，不仅是对以往测试经验的整合运用，更是将“双减”政策真正落到了实处。孩子们“学有所乐、学有所长，学有所用”，相信孩子们也能在这样的学习氛围中乐学乐思、雅言雅行，博文于心、雅正于行！（宋燕）