为深入践行以人民为中心的发展思想，扎实推进“双减”政策，切实解决家长对学生管理难、辅导难的实际问题，以办好人民满意的教育为出发点和落脚点，六安市城北小学积极探索课后服务实践路径，多维打造学生成长空间，建立了“1+X+Y”暖心课后服务供给新模式。

　　(一)夯实基础课程，做好“1”

　　“1+X+Y”课程中的“1”是指“底色基础课程”。底色课程即晚间辅导，服务对象为全体学生。在校完成书面作业，做到“作业不回家”，是底色服务课程的根本任务。为此学校双管齐下，一方面开展扎实、有效、高速的作业管理，整体优化作业设计，构建多元作业评价体系;另一方面，学科老师各显神通，按照学科特点，兼顾学生差异，及时培优扶困，控制作业总量减负，优化辅导方式提质，培养自学能力增效。

　　(二)优化课程内容，丰富“X”

　　“1+X+Y”课程中的“X”是指“个性化服务课程”，这类课程旨在为学生的个性发展提供更多的可能。目前，学校个性化课程每周多达300余节，涉及大别山民歌、电脑绘画、玻璃画、英语课本剧、剪纸、科学实验、腰鼓、乒乓球、航模、编程等特色课程近百种，让学生在多姿多彩的活动中体验快乐，收获成长，让学生真正从学习重负中“跳”出来，“动”起来，既满足了学生个性化需求，又促进了学生多元化发展。

　　(三)建构运动课程，创意“Y”

　　“1+X+Y”课程中的“Y”指的是“亮色运动课程”，该课程旨在增强学生体育基本技能和体质健康水平，促进学生健康成长。学校在每周开设好体育课和体育大课间的基础上，在每天课后服务的固定时段还开设了韵律操《一起向未来》，手势操《你笑起来真好看》，常规体能训练花样跳绳、体前屈拉伸、原地蹲跳起等丰富的亮色体育活动。同学们在体育老师的指导下，通过动体-动脑-实践-体验，提高了身体速度、力量、柔韧性、灵敏性和协调性，变得更加自信、快乐、健康。

　　六安市城北小学“1+X+Y”暖心课后服务供给新模式作为课堂教学的有效延伸既丰富了学生的课后服务学习生活，又拓展了学生的发展空间，更真正解决了广大家长的后顾之忧。相信城北学子一定会在如此暖心的课后服务新模式中收获更多!(六安市城北小学 巴丹丹)