在“双减”后的第一个寒假来临之际，六安市解放路教育集团梅花小学(原解放路第三小学)为让孩子们度过一个轻松有趣且意义非凡的假期，推出了“为书包减量，为学习松绑，为假期提质，发现最好的自己”活动。

　　寒假作业创新多元有趣

　　该校在寒假作业设计方面动足了脑筋，对作业形式与内容上进行了大胆创新，在 “多读书” “多运动” “多探究” “多实践”目标导向下，尽可能地让孩子们的作业 “减负增效”。该校在公众号发布的一份 “年级特色寒假作业单”引来家长纷纷点赞。

　　据该校副校长陶瑞介绍，这是该校专门为本学期双减政策下的寒假 “量身定做”的特色作业。学校将 “多元智能评价”落实到寒假作业中，制作了三级作业单。 一是“劳动最快乐”作业，锻炼自己的劳动技能。要求学生把自己的小房间、小衣柜、小书桌打扫干净，物品摆放整齐，干干净净过新年；二是“终身好习惯”作业，立足于学生长远发展。设计了三项作业：体育锻炼、写字、读书，图书分低、中、高年级精心选择适合学生阅读的书目向孩子们推荐，希望孩子们在读书中成长；三是“新年送祝福”项目式实践作业，要求学生在家人的带领下制作关于“年味”的手工作品——剪纸、福字挂饰、“春”字挂饰，独立或与爸妈合作完成蒸年糕、贴门神、挂福字，为家人准备年夜饭等。三级作业单将语文学科阅读理解、数学学科的统计测量、艺术学科的审美鉴赏、科学学科的实验探究等学科素养融入到真实的生活情境中，同时落实每天10小时充足睡眠、每天两小时充分运动小习惯，涵盖德、智、体、美、劳等方面，打造学生健康多元的生活空间，让寒假有了崭新的打开方式。

　　诸多特色鲜明的“作业”一经亮相，就得到了孩子和家长的热烈欢迎！一位家长说：“以前，孩子们的寒假被各种辅导班填满，‘双减’后，学校为孩子们安排了这么多好玩、有趣的活动，孩子们在动手动脑中学知识，增技能，练本领!孩子哪项活动都想参与。”

　　书包“瘦身” 为学生“减负”

　　针对目前社会较为关注的中小学生“减负”问题，本学期该校独辟蹊径地把书包当做测量学生课业的“比例尺”，通过班会课和公众号平台向学生和家长发出“一包一袋”给书包减负的倡议书。引导家长转变观念，向家长宣传学生减负、书包减重的意义，让家长在家里把书包“瘦身”工作做好。树立正确的成才观、成功观，给学生创造宽松的学习环境，不盲从，不从众，不给学生施压加负，不购买过多的教辅资料。

　　该校副校长陶瑞说，以前在校门口，总能看到不少家长帮孩子背书包。“我也问过他们，为什么不让孩子自己背，但是我自己一提，就明白了，有的书包甚至有一二十公斤。”考虑到书包过重，不但会影响到学生骨骼的生长发育，而且也不利于学生养成放学前整理书籍的习惯，更重要的是，可能会增加学生的课外负担，该校对此引起了足够重视。

　　为此该校发出减负书包“一包一袋”倡议。“一包”指的是学生使用最简洁实用、轻材质的双肩包，家长指导学生养成按课表整理书包的习惯，书包轻了，孩子们的快乐也就来了。同时家长也能在指导的过程中及时了解孩子的课程安排情况，掌握学生的学习进度，也能让学生养成有计划、有规律做事的好习惯。“一袋”指的是在有美术课、体育课或者一些手工活动课时，需要的水彩笔、橡皮泥、体育器材等放入袋子内。这样既方便学生拿、放，也可以很好的养成收纳的好习惯。“百宝袋”统一挂在课桌边的挂钩上，减少了因书包杂乱摆放，导致学生摔跤、磕碰的安全隐患。

　　为使学生的“小书包”真正“瘦”下来，该校还制定了“双减”工作方案，召开全体教师会议，明确各个学科每日的作业种类和数量，制定作业清单、创设弹性分层作业，减轻重复性作业、避免机械性作业，多元化课后服务为载体，提升在校托管时间的学习质量，全面提高学生学习效率，减少家庭作业量，使“减负”真正落到实处。

　　一张张特色的寒假作业单，浓缩着老师们的智慧和期望，“一包一袋”的书包减负倡议书，活跃着上下学路上孩子们轻盈欢快的身影。希望在 “双减”政策下，孩子们度过一个不一样的假期生活。(朱成红)