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六安二中第十五周学生社团活动纪实

编辑:毛晓倩 来源:六安市第二中学 浏览次数: 发布时间:2025-12-16 16:43:45 【字体:

     赋能写作,点亮高分

  为帮助学生突破英语写作瓶颈,精准掌握邀请信的写作技巧,12月10日下午,阳光英语俱乐部举办了高中英语写作专题讲座。

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       在讲解环节,社团老师将复杂的写作流程拆解为“三段式黄金结构”:首段清晰说明“邀请人、邀请对象与邀请事由”,中段详细阐述“活动时间、地点、流程及亮点”,尾段表达“期待与感谢”。同时,还分享了实用的“加分表达”,如邀请目的可用“with the aim of...”“for the purpose of...”,活动亮点可搭配“feature”“highlight”等关键词,帮助学生快速提升语言表达的精准度与地道性。讲座最后,老师和同学们一起朗读并赏析了优秀范文,同学们纷纷表示受益匪浅。

  未来,本社团将持续开展系列专题讲座,聚焦学生学习痛点,为提升学生核心素养搭建更多优质平台。

  健美操创编

  12月9日下午,运动青春社团健美操的学生,通过本学期的学习和课余时间学习的健美操动作,组合创编了属于自己的动作和节奏音乐。

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  本次社团前半段时间,学生自己创编两个八拍的动作组合,再进行练习,最后进行成果展示。三至五人为一组,在创编中我们发现了同学们更多的优点,她们对音乐节奏的把握和对身体柔韧速度变换的掌握都非常好。

  用方法解锁表达,以实战赋能成长

  当高考英语作文遇上演讲稿,如何下笔才能既扣准要点又脱颖而出?近日,英语之声社团展开了一场别开生面的演讲稿写作课,为同学们揭开了高分写作的“秘密”。

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  “演讲稿不是随便说话,而是有结构、有技巧的书面表达。”社团指导老师开门见山,从文体特征讲起。她指出,演讲稿需具备“针对性强、语言精炼、观点鲜明”三大特质,无论是欢迎辞、主题演讲还是辩论发言,都离不开清晰的逻辑与有力的表达。

  课堂上,老师以高考作文评分标准为线索,层层拆解演讲稿的“黄金框架”:一是开头三要素:问候、自我介绍、点题;二是正文逻辑链:观点+理由+拓展,用“To begin with,What’s more,Last but not least”巧妙衔接;三是结尾升华:重申主题、表达感谢、留下余音。

  为降低动笔门槛,老师还分享了实用句式和词块,如“It’s my great privilege to”“play a key role in”等,让写作立刻“有模有样”。

  在真题解析环节,老师以2021年全国卷“Be smart online learners”为例,逐步展示如何分析材料、构建论述、选用高级表达。同学们边听边记,不时提问,在范文拆解中理解了“覆盖要点、逻辑连贯、语言准确”的真正含义。

  课后,同学们纷纷表示收获颇丰,通过这节课不仅学会了演讲稿的写作结构,还掌握了很多实用的连接词和高级词汇。

  一直以来,英语之声社团将坚持 “学以致用、赋能成长”的理念,后续还将开展演讲实践、范文赏析等系列活动,持续为学生搭建提升综合素养的平台,助力同学们在语言表达与书面创作的道路上稳步前行。

  笔尖绘心,悦纳自我

  为进一步帮助学生培育积极健康的心态,舒缓心理压力、探索内心世界,12月9日晚,阳光心理成长社团精心组织了“曼陀罗”绘画心理主题活动,吸引众多社员积极参与,在笔墨色彩间搭建心灵疗愈桥梁。

  活动前期,社团指导老师结合学生身心特点,简要讲解了“曼陀罗”绘画的心理意义,说明其稳定情绪、聚焦注意力的作用,同时讲解了绘画技巧与色彩选择的心理暗示,鼓励大家放下顾虑,以随心创作传递内心真实感受。

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  活动过程中,同学们专注投入,手持画笔勾勒线条、填充色彩,将思绪与情绪融入作品,指导老师穿梭在同学们之间,轻声询问创作时的感受,引导大家观察色彩的搭配与线条的走向如何反映当下的心境,并给予鼓励与肯定,让同学们在轻松的氛围中更自在地与内心对话。创作结束后,部分同学主动分享作品背后的想法,倾诉内心状态,在交流中进一步梳理心绪,收获了情感共鸣。

  此次活动以轻松直观的艺术形式,为学生提供了情绪释放的出口,帮助大家在沉浸式创作中缓解焦虑、沉淀心境,提升自我觉察与接纳能力。后续,我校将持续丰富心理健康教育活动形式,搭建多元心理支持平台,助力学生身心健康成长。

  感受音乐魅力,厚植爱国情怀

  12月8日,艺体中心音乐教室内歌声悠扬、暖意融融,学校音乐社团常规活动如期举行。艺体中心主任,社团指导老师候义会带领同学们在声乐学习中感受音乐魅力,厚植爱国情怀。

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  活动伊始,候义会老师立足基础教学,带领同学们逐句学唱简谱,针对节奏把控、音准等关键要点进行耐心点拨,帮助大家夯实声乐基础。随后,教学重点转向声音技巧与情感表达的深度融合,候老师结合自身丰富的教学经验,从气息运用、共鸣控制、咬字吐字等方面进行细致讲解,通过现场示范、一对一纠错等方式,让同学们直观感受发声技巧的精髓。

  在实践环节,候义会老师引导同学们将所学技巧运用到上节活动课教唱的《孤城》爱国版中。他强调,爱国歌曲的演唱不仅要追求声音的优美,更要融入真挚的情感,传递出对祖国的热爱与敬意。在候老师指导下,同学们调整发声状态,饱含深情地投入演唱,歌声时而激昂高亢,时而婉转真挚,充分展现了歌曲的爱国内涵与艺术感染力。

  整场活动节奏紧凑、内容充实,同学们积极参与、认真学习,在专业指导中提升了声乐素养,在歌曲演唱中强化了爱国情感。大家纷纷表示,这样的社团活动既有趣味性又有实效性,受益匪浅。

  长期以来,六安二中始终高度重视艺体心理教育活动,通过开展丰富多彩的社团活动,为学生搭建展示自我、提升素养的平台。此次音乐社团活动的顺利开展,不仅丰富了校园文化生活,更在潜移默化中培育了学生的审美情趣和家国情怀。


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