六安二中多名教师教育教学论文获奖
2024年六安市中小学教育教学论文评选结果已于近期公布,六安二中学校教师撰写的论文6篇获一等奖、3篇获二等奖、4篇获三等奖。
学段学科 | 作品名称 | 作者 | 奖次 |
中学语文 | 课程思政视域下高中语文中国革命传统作品教学策略研究 | 侯方胜 | 一等奖 |
中学语文 | 论思想政治教育融入高中语文阅读教学的主要路径 | 徐礼诚 | 一等奖 |
中学历史 | 基于深度学习的高中历史大单元教学策略探究——以“古代文明的产生和发展”的教学为例 | 范大美 | 一等奖 |
中学地理 | 基于深度学习的高中地理课堂教学策略 | 胡家菊 | 一等奖 |
中学通用技术 | 基于项目式教学的课堂实践——以“开环控制系统的工作过程”为例 | 杨振久 | 一等奖 |
心理健康教育 | 静待花开会有时,春风化雨暖人心 | 童晓丽 | 一等奖 |
中学语文 | 革命文化在语文中的表达——以《荷花淀》《党费》为例 | 赵新进 | 二等奖 |
中学物理 | 2023年湖南高考物理卷第12题赏析与溯源 | 张伟龙 | 二等奖 |
中学信息科技 | 高中信息技术如何培养学生计算思维 | 豆贤威 | 二等奖 |
中学英语 | 新时期,新手段——高中英语信息化课堂的构建 | 马欢 | 三等奖 |
中学物理 | 新课改视域下的高中物理复习教学研究 | 王启富 | 三等奖 |
中学物理 | “三新”背景下的高三物理复习策略 | 杨尚坡 | 三等奖 |
中学思想政治 | 三新改革视域下高中思想政治大单元教学策略 | 梁燕 | 三等奖 |
近年来,该校教师在课程思政、深度学习、项目式教学、信息化赋能等多个领域积极探索和实践,并将教研情况撰写成论文,实现了从“教学结果”向“教研成果”的转化。学校将继续围绕学科育人、教考衔接等关键主题,引导和鼓励更多教师开展教育教学研究,以研促教,再添佳绩。
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