“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是您的精神;“随风潜入夜，润物细无声”是您的品质;“轻盈数行字，浓抹一生人”是您的平生写照。

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩天空，因为天空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩您，因为您指引了我的光明之路。

　　那时的村庄里个个都是文盲，大家甚至连自己的名字都写不全，只能说那些知识不愿与我们交朋友。一天，老村主任召集党员开会，决定建立一所学校。消息传开来，老人们无暇于此，只在乎能不能管饥饱，遮风雨;成人们不同意，只一心想着不如盖些工厂做些零活，好养家糊口;孩子们从来没见过学校，对这个不曾相识的朋友充满了好奇。可苦于大家都家境不好，没有一个村民愿意支持这个事，都认为这简直就是“天方夜谭”。

　　后来有一天，你敲着锣，打着鼓，将大家召集在村头，大声地喊着：“我愿意出资建立这所学校，并且我愿意免费担任这所学校的教师，不收村委会的任何费用。我是个党员，虽然不是很渊博，但是也受过些教育。”说罢，你便将自己的积蓄当着大家的面交予了村书记。那件事后几天，你挨家挨户，日日夜夜的上门访问，向大家诉说拥有知识的好处，告诉大家眼光应该放长远，应该造福于后代。在你的劝说与鼓舞下，大家纷纷想通，开始出资建学校了。

　　没过多久，属于这个村的一所学校终于屹立于村头。每间的教室都有课桌椅，每张课桌椅上都有教科书。也不知道这书是你从哪里得来的，但我们心里都明白，那背后的艰辛与汗水。这一天，这所寄予了许多人厚望的学校开课了，你站在村头，每当我们走到你的身边，你都会向我们微笑，那花一般的笑容，深深地印在我们的脑海中。走进学校的每个孩子们脸上都洋溢着阳光般的温暖笑容，每个人都散发着灿烂金光。那节课，我清楚地记得，你上课时的神情，你上课时的动作与你身为党员应该具备的精神和品质。

　　日复一日，年复一年。你始终坚守在自己的岗位上，默默地奉献着。

　　你就像那辛勤的园丁，悉心培育祖国的花朵;你就像那蜡烛，燃烧自己，照亮别人。加减乘除，算不尽你的无私奉献，诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!

　　功夫不负有心人。一次上面领导来本村视查工作时，看到我们这些乡村孩子刻苦学习的情景，便为我们力争名校的录取指标。后来当我们得知成绩，纷纷拿到录取通知书的时候，都只有一个念想：谢谢您，亲爱的老师!当我们将通知书递到您面前时，您那常常紧锁的眉头终于舒展开来;当我们所有人拥抱着您喜极而泣时，您又露出了那迷人的微笑;当我们异口同声地对您说：“老师，我们爱您!”时，您的眼泪终于像断了线的珠子向下掉落。后来您语重心长地说：“我接受了多年党的教育，要全心全意为乡亲们服务。对了，你们将来也要入党呦!”

　　是啊，我们也要赶紧入党，我们也要赶紧去为他人服务，把您蜡烛般无私奉献的精神弘扬下去。可是回头想想，我连共青团员都不是，又有什么资格能够入党的怀抱呢?

　　今晚，在灿烂的烛光下，我郑重地写下入团志愿书。一行行群蚁排衙的小楷，在烛光下熠熠生辉。

　　枕着志愿书入眠，梦中，我佩戴着团徽，庄严的举起了右手……

　　评语：文题运用了象征手法，老村主任捐资建校，为乡村教育尽自己的绵薄之力，这蜡烛般的党员形象在小作者的心中，扎根发芽。细节描写塑形象，小作者将老村主任的动作、语言、神态写得细致入微，字字句句见真情，见党性。结尾深化中心，入团入党成为自己的目标，可见作者要践行老村主任的奉献精神，再次照应文题。(指导教师：匡玉贵)