棍模型搭建活动

　　为了帮助同学们更好地理解有机物的结构，6月12日，化学元素工部社团指导老师带领同学们在博学楼103教室进行球棍模型搭建活动。

　　活动从最简单的有机物——甲烷开始， 从二氯甲烷只有一种结构可以证明甲烷的空间构型是正四面体而不是平面正方形。将乙烯、乙炔的结构与甲烷结构进行对比，分析它们的分子构型和键角、键能的差别，总结出结构决定其性质的结论。

　　在环己烷的搭建过程中，同学们发现其六个碳原子不在一个平面，有船式和椅式两种。通过1,3—丁二烯、苯甲烷、苯乙烯的搭建，同学们发现这些物质的原子可能在一个平面，也可能不在，原因是单键可以旋转，进而分析最少和最多分别有多少个原子共面的问题，帮助同学们解决了判断原子共面和共线的困惑。

　　在本次球棍模型搭建的活动中，小组内团结协作，小组间互相比赛，活动中氛围活跃，发展了学生科学精神和综合素质。

       品读《诗经》选篇

　　学习传统文化，厚植家国情怀。6月14日下午，海峰国学社在博学楼一楼103教室开展了以“品读《诗经》选篇，赏析‘美刺’之说”为主题的社团活动。本次活动由国学社指导老师张晓玲、谢刚、柴冉、陈婷主持开展。

　　“不学诗，无以言”，诗歌魅力无限，经典传唱至今，古诗也可以灵活运用于现代生活中，让我们的语言表达更加诗情画意。鉴于此，本次活动主要围绕三个部分展开：诵读《诗经》经典篇目，感受诗歌回环往复的韵律之美;赏析《诗经》“美刺”之说，理解“诗言志”和诗歌的政治讽喻功能;思考《诗经》学习意义，于新时代书写诗意篇章。

　　这次活动激发了学生对古典诗词的学习兴趣，也鼓励他们在日常生活中学会诗意的表达。

　　电影赏析

　　为提升学生的信息素养，培养科技创新意识，6月14日晚，六安二中科技创新社团面向全体社员及感兴趣的同学开展了电影赏析活动。

　　艾伦·图灵是英国著名的数学家和逻辑学家，被称为计算机科学之父、人工智能之父，是计算机逻辑的奠基者，提出了“图灵机”和“图灵测试”等重要概念。人们为纪念其在计算机领域的卓越贡献而设立“图灵奖”。影片改编自传记《艾伦·图灵传》，讲述了艾伦·图灵的传奇人生，故事主要聚焦于图灵协助英国军方破译德国著名密码系统“谜”(Enigma)，当别人绞尽脑汁思考密码时，艾伦·图灵却另辟蹊径，研发了机器帮助破译密码，从而扭转二战战局帮助盟军取得了二战胜利。

　　通过本次活动，学生们深刻理解了计算机的诞生以及人工智能，佩服艾伦·图灵的聪明才智和坚定的勇气，折服于他善于探索新想法、新方法的开放思维。

　　人物的神态塑造

　　6月12日晚，绘梦星海社活动准时开展。

　　虽然已经连续画了几次的人物画，但每次活动同学们都有所收获，本次活动我们依然对人物画的重点——神态进行刻画。也有的同学选择了风景画，不管人物还是风景，都要专注的刻画，在细节上不能有一点马虎，这样才能得到理想的画面效果。

　　史海启航，百舸争流

　　为了更大程度上发挥历史的教育和社会功能，炎黄春秋社于6月13日晚在博学楼一楼103教室开展了以“史海启航，百舸争流”为主题的历史知识竞答活动。

　　本次历史知识竞答分为必答题、抢答题与风险题三个环节，共六个小组参与。知识点涵盖了中国史和世界史的各个领域，包括成语典故的解析、历史人物的传奇故事以及时空观念的探索等，巧妙地将知识性与趣味性融为一体，让参赛者仿佛置身于史海之中泛舟前行。社员们认真备赛、仔细作答，赛场上一丝不苟、全神贯注的神情，尽展二中学子的独特风采。

　　历史知识竞答作为一种历史学科的教育活动，可以使更多的学生深刻理解历史文化的厚重与深邃，坚定文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。

　　阳光心理成长社团开展团体催眠体验活动

　　期末临近，为帮助学生考前减压放松，提高学生的学习积极性，增强学生的信心，提高学生的学习效率，6月12日晚，阳光心理成长社团面向全体社员开展了一场主题为“神秘的催眠”的团体催眠体验活动。

　　首先，社团指导老师通过视频向同学们介绍了一种有关催眠的神奇现象——催眠人桥实验，激发了同学们体验催眠的积极性;接着抛出一个问题：是不是人人都会被催眠，引出催眠的两个条件，一是催眠师的素质和技能要高;二是被催眠者受暗示性较强，对催眠术持信任的态度;随后，老师让同学们选择最舒服的姿势坐好，放松身体，闭上眼睛，利用音频引导大家进入催眠状态。催眠结束后，不少学生分享说：自己感觉到很舒服，全身得到了轻松。

　　通过这次团体催眠体验，同学们将以往的焦虑、紧张情绪一扫而光，对未来充满了向往，外在阳光自信，内在能量满满。未来，阳光心理成长社团将不断丰富团体辅导形式，助力学生们的心理健康成长。

　　英语之声社团音标小课堂(二)

　　在初步学完48个国际音标后，6月11日晚，英语之声社团安排了一节形式多样的复习巩固活动。

　　首先，通过展示发音示意图，强化重难点语音的发音，力求让社员清晰准确地发好每个音，区分好每个音。其次，播放2个网络音标课视频片段，此时社员能完全跟读，通过听本族语者的发音，提高音的辨识力。接着展示一组单词的音标，让社员试读，并尝试拼出单词。最后，听一组单词的发音，并写出音标和单词。同时布置了下一次课的比赛相关事宜。

　　本节课是这学期音标系列教学的最后一节活动课，达到了最初制定的目标，为学生后续的英语学习打下基础。

　　运动青春社第九次社团活动

　　6月13日下午，运动青春社开展了本学期第九次社团活动。

　　足球社团今天先进行了禁区内射门练习，然后开展了分组对抗赛，学生们热情高涨，积极参与，两队进球很多。

　　篮球社团先进行了定点投篮练习，随后展开了半场区域攻防演练，教师精心组织，学生认真参与，训练效果很不错。

　　健美操社团老师颁发了第五届“迎驾教育基石工程奖”汇演证书，来之不易的证书让学生非常骄傲和开心，最后进行了一些柔韧性练习。(来源：六安市第二中学校团委）